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Labellisation Programme pHARe 2024-25

Labellisation Programme pHARe 2024-25 Labellisation Programme pHARe 2024-25

Labellisation Programme pHARe 2024-25

Grâce à votre engagement et celui de vos équipes, toutes les écoles de la circonscription ont validé le niveau 1 de labellisation du programme pHARE l’an passé.

J’attire votre attention sur le fait qu’il est à nouveau nécessaire de valider les critères du niveau 1 pour le conserver cette année. Dans de nombreuses écoles, les actions auprès des élèves et des familles se sont poursuivies et étoffées : ce travail est à valoriser en validant également les critères de labellisation du niveau 2.

Vous trouverez ci-jointe, une fiche récapitulative des critères de labellisation qui peuvent être validés sur la plateforme.

Grâce à votre engagement et celui de vos équipes, toutes les écoles de la circonscription ont validé le niveau 1 de labellisation du programme pHARE l’an passé.

J’attire votre attention sur le fait qu’il est à nouveau nécessaire de valider les critères du niveau 1 pour le conserver cette année. Dans de nombreuses écoles, les actions auprès des élèves et des familles se sont poursuivies et étoffées : ce travail est à valoriser en validant également les critères de labellisation du niveau 2.

Vous trouverez ci-jointe, une fiche récapitulative des critères de labellisation qui peuvent être validés sur la plateforme.

Grâce à votre engagement et celui de vos équipes, toutes les écoles de la circonscription ont validé le niveau 1 de labellisation du programme pHARE l’an passé.

J’attire votre attention sur le fait qu’il est à nouveau nécessaire de valider les critères du niveau 1 pour le conserver cette année. Dans de nombreuses écoles, les actions auprès des élèves et des familles se sont poursuivies et étoffées : ce travail est à valoriser en validant également les critères de labellisation du niveau 2.

Vous trouverez ci-jointe, une fiche récapitulative des critères de labellisation qui peuvent être validés sur la plateforme.

Suspicion de harcèlement et protocole pHARe

Suspicion de harcèlement et protocole pHARe Suspicion de harcèlement et protocole pHARe

Suspicion de harcèlement et protocole pHARe

En cas de suspicion de harcèlement, une fiche alerte départementale est à compléter le plus rapidement possible et à transmettre à l’IEN en mettant l’Assistant pHARe en copie.
Si l’IEN missionne l’équipe ressource pHARe de la circonscription, un des outils utilisé lors des interventions pourra alors être le protocole Nationale que vous retrouverez ici également.

En cas de suspicion de harcèlement, une fiche alerte départementale est à compléter le plus rapidement possible et à transmettre à l’IEN en mettant l’Assistant pHARe en copie.
Si l’IEN missionne l’équipe ressource pHARe de la circonscription, un des outils utilisé lors des interventions pourra alors être le protocole Nationale que vous retrouverez ici également.

En cas de suspicion de harcèlement, une fiche alerte départementale est à compléter le plus rapidement possible et à transmettre à l’IEN en mettant l’Assistant pHARe en copie.
Si l’IEN missionne l’équipe ressource pHARe de la circonscription, un des outils utilisé lors des interventions pourra alors être le protocole Nationale que vous retrouverez ici également.

Equipe ressource pHARe de la circonscription

Equipe ressource pHARe de la circonscription Equipe ressource pHARe de la circonscription

Equipe ressource pHARe de la circonscription

Retrouvez ici la plaquette qui reprend la composition de l’équipe ressource pHARe de la circonscription. Le document décrit également le processus à suivre pour prévenir l’IEN en cas de suspicion de harcèlement.

Retrouvez ici la plaquette qui reprend la composition de l’équipe ressource pHARe de la circonscription. Le document décrit également le processus à suivre pour prévenir l’IEN en cas de suspicion de harcèlement.

Retrouvez ici la plaquette qui reprend la composition de l’équipe ressource pHARe de la circonscription. Le document décrit également le processus à suivre pour prévenir l’IEN en cas de suspicion de harcèlement.

Une class’échecs à l’école de La Guéroulde

Une class’échecs à l’école de La Guéroulde Une class’échecs à l’école de La Guéroulde

Une class’échecs à l’école de La Guéroulde

Pour la deuxième année, les élèves de CM de la classe de M. Duhamel à l’école de La Guéroulde jouent aux échecs et participent au programme Class’échecs lancé en 2022. M. Duhamel, enseignant de la (…)

Pour la deuxième année, les élèves de CM de la classe de M. Duhamel à l’école de La Guéroulde jouent aux échecs et participent au (…)

Pour la deuxième année, les élèves de CM de la classe de M. Duhamel à (…)

Carte interactive RASED

Carte interactive RASED Carte interactive RASED

Carte interactive RASED

Cette carte interactive vous permet, en passant la souris sur la localisation de votre école, de connaître les membres du RASED dont vous dépendez. Vous trouverez également les adresses (…)

Cette carte interactive vous permet, en passant la souris sur la localisation de votre école, de connaître les membres du RASED dont (…)

Cette carte interactive vous permet, en passant la souris sur la (…)

Journées "Marionnettes" à La Source

Journées "Marionnettes" à La Source Journées "Marionnettes" à La Source

Journées "Marionnettes" à La Source

La classe des CE2 de l’école des Baux de Breteuil a pu bénéficier d’une journée avec une marionnettiste et scénographe Florence Garcia. Bravo aux élèves et à leur enseignante pour leur travail.
Lors de la période 5, d’autres écoles du TER de Breteuil participeront.
Un grand merci à madame Bodier ainsi qu’à madame Garcia pour cette action.

La classe des CE2 de l’école des Baux de Breteuil a pu bénéficier d’une journée avec une marionnettiste et scénographe Florence Garcia. Bravo aux élèves et à leur enseignante pour leur travail.
Lors de la période 5, d’autres écoles du TER de Breteuil participeront.
Un grand merci à madame Bodier ainsi qu’à madame Garcia pour cette action.

La classe des CE2 de l’école des Baux de Breteuil a pu bénéficier d’une journée avec une marionnettiste et scénographe Florence Garcia. Bravo aux élèves et à leur enseignante pour leur travail.
Lors de la période 5, d’autres écoles du TER de Breteuil participeront.
Un grand merci à madame Bodier ainsi qu’à madame Garcia pour cette action.

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  C’est quoi l’USEP ?

  Mis à jour : novembre 2021

  L’USEP participe à une mission de service public, qui vise l’éducation par le sport, et la formation d’un citoyen sportif éclairé. C’est quoi l’USEP à l’école ? L’Union sportive de l’enseignement du premier degré (USEP) est la fédération de sport scolaire de l’école primaire française. Evoluant au sein de la Ligue de l’Enseignement, elle est placée sous la tutelle du Ministère de l’Education nationale, de la Jeunesse et des Sports. L’USEP participe à une mission de service public, (…)
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  Le projet de circonscription 2021-2024

  Mis à jour : octobre 2020

  Le projet est en cours de rédaction. Il sera disponible en même temps que le nouveau projet d’école 2021-2024.
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  Outils de positionnement, septembre 2020

  Mis à jour : novembre 2020

  Pour chacun des niveaux d’enseignement des priorités sont indiquées afin de conforter les apprentissages de l’année précédente et d’aborder les nouvelles notions. Des outils de positionnement permettant d’observer les acquis des élèves dès les premiers jours de classe sont également mis à disposition.
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  Semaines artistiques à La Source pour les écoles de la circonscription

  Mis à jour : mars 2020

  Des classes élémentaires de la circonscription d’Evreux V ont participé cette année à une semaine artistique à La Source- La Guéroulde : du 25 au 29 novembre 2019 : école de Sylvains les Moulins, classe de CM1-CM2 de Soline Gaillard Production artistique avec Gwénaëlle Montigné (https://gwenaellemontigne.blogspot.com/) : création sur toile d’un arbre des élèves avec plusieurs techniques (impression, broderie, collage) Erreur d’exécution (…)
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  Petit déjeuner à l’école de Breteuil

  Mis à jour : octobre 2019

  Petit déjeuner à l’école de Breteuil Lundi 7 octobre 2019 Pour la semaine du goût, nous avons mangé à l’école tous ensemble un petit déjeuner équilibré : confiture (sucres rapides), pain (sucres lents), beurre (lipides), lait (protéines).
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  La mallette des parents

  Mis à jour : septembre 2019

  La bonne compréhension du système scolaire par les familles et leur confiance dans l’École sont essentielles à la réussite des élèves. A ce titre, il est important que chaque école ou établissement scolaire entretienne des relations privilégiées et régulières avec les parents d’élèves. Afin de mieux accompagner cette relation, le ministère de l’Éducation nationale et de la jeunesse met à votre disposition une « Mallette des parents », construite pour enrichir les traditionnelles réunions (…)
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